[vc_row row_type=”row” use_row_as_full_screen_section=”no” type=”grid” text_align=”left” padding_top=”65″ padding_bottom=”65″ box_shadow_on_row=”no”][vc_column][vc_text_separator title=”Services aux élèves” text_in_box=”no” text_position=”center” box_padding=”16″ line_width=”43″ animation=”animate_width” line_thickness=”2″ line_border_style=”solid” line_dots=”no”][vc_separator type=”transparent” up_style=”px” down_style=”px”][vc_column_text]
TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉ
[/vc_column_text][vc_separator type=”transparent” up_style=”px” down_style=”px”][vc_separator type=”transparent” up_style=”px” down_style=”px”][vc_row_inner row_type=”row” type=”full_width” use_row_as_full_screen_section_slide=”no” text_align=”left” box_shadow_on_row=”no”][vc_column_inner][vc_column_text]AIDE À L’ÉLÈVE
- Assurer une présence dans les activités de vie quotidienne.
- Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement.
- Établir une relation d’aide.
- Soutenir l’élève dans son apprentissage en l’aidant dans son organisation, sa motivation scolaire ainsi que son autonomie.
- Valoriser et enseigner les saines habitudes de vie.
- Transition primaire secondaire /secondaire vie active.
- Utiliser, au moment de crises, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre.
- Accompagner l’élève dans une démarche de modification de comportement.
- Apporter son soutien à l’enseignant pour assurer en classe un environnement propice aux apprentissages.
[/vc_column_text][vc_empty_space image_repeat=”no-repeat”][vc_column_text]POUR LES PARENTS
- Collaborer avec les réseaux social et familial ainsi qu’avec les autres personnes en relation avec l’élève en difficulté.
- Rencontrer les élèves, les parents et le personnel de l’école pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
- Participer à la démarche du plan d’intervention : élaboration, application, évaluation et suivi.
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